« Comprendre, agir, transformer. »
Reproduire, produire et partager du savoir, soutenir la réussite des collégial·es et étudiant·es, ainsi qu’accompagner les organismes communautaires dans le développement de leurs capacités à agir sur leurs communautés de manière transformationnelle et efficace.
Le centre vise la création d’acteurs innovants dans le domaine académique et communautaire par la qualité de son accompagnement.
Le centre adopte à la fois une approche pragmatique et épistémologique.
Approche pragmatique : orientée par le résultat (effets des actions).
Approche épistémologique : orientée par la critique du sens commun (critique des a priori).
Nous offrons des services professionnels rigoureux et de qualité, de la première écoute jusqu’au suivi. Nous nous engageons à améliorer continuellement nos pratiques afin de répondre efficacement et efficientement aux besoins des personnes et des organisations que nous accompagnons.
Nous accueillons chaque personne avec ouverture, bienveillance et respect, en tenant compte de sa diversité, de sa réalité et de ses besoins particuliers.
Les principes auxquels nous adhérons sont : confidentialité, intégrité, dignité humaine, respect des droits, transparence et responsabilité.
Notre innovation renvoie à la fois à une adaptation passive et active. Adaptation passive : avoir une attitude mécanique aux pratiques sociales. Adaptation active : être à la fois dans la reproduction et la production des pratiques sociales. En d’autres termes, nous voulons être dans l’organisation et dans la fabrication du savoir : pratique et scientifique.
Nous nous engageons à vous accompagner professionnellement dans vos désirs académiques, dans l’écriture d’articles scientifiques, de mémoires et de thèses, ainsi que dans l’élaboration et la planification de vos projets sociaux.
Une équipe aux compétences diversifiées au service de la réussite de vos projets : académique, gouvernance, organisationnel, etc.
Emerson Jean Baptiste
Directeur
Emerson Jean Baptiste est un spécialiste de la violence urbaine. Par cet objet il ouvre les yeux sur ses divers sens dans le contexte haïtien : intégration sociale, intersubjective, fondatrice/réparatrice. Il relève aussi des dimensions l’« ordre dans le désordre », un « ordre paraétatique » dans une perspective d’un « État subsidiaire » loin du sens et du contexte que C. Delsol (2010) a fait paraître ce concept. Il est un substitut des autres organes de l’État pour contrer les revendications sociales de la population. Jean Baptiste s’emploie à découvrir et redécouvrir les objets sociaux au travers des diverses perspectives épistémologiques après sa thèse de doctorat. Actuellement, il s’impose en intellectuel avec une capacité à produire et reproduire de sens aux faits comme aux phénomènes. En effet, non seulement il en a fait dans sa thèse de doctorat [ordre du désordre, État-subsidiaire (2012-2004)], mais encore et surtout dans ses deux articles à la suite de son post-doctorat, publiés à www.GITMDV, dont l’un est « résilience ecclésiastique ». La quête de sens est sa priorité dans ses stratégies de recherche, c’est pourquoi même dans des débats audio-visuels en ligne tout comme dans l’élaboration de certains rapports il continue à qualifier les activités et faits sociaux (exemple : « État délinquant » dans l’Haïti 2024-2026). Il se définit par le fait que tous les organes de l’État s’impliquent dans l’établissement des groupes armés, y compris la société civile. Fort de tout cela, il est un sociologue possédant à la fois la compétence analytique et synthétique. L’une part du centre à la périphérie, l’autre part de la périphérie au centre. Quant à ses expériences en enseignement, il s’en est donné très tôt. Du secondaire à l’université, il encadre des jeunes comme des adultes à réussir leurs projets académiques dans des domaines tels que : communication sociale, gestion de projets, sociologie, sciences de l’éducation, sciences politiques, sciences de l’administration, sciences de l’information à la fois dans une structure formelle et informelle. Tout en y œuvrant, il a coordonné des enquêtes de terrain, puis il les a analysées seul ou avec des collaborateurs de recherche, sans parler des consultations liées aux études sur la scolarité de la petite enfance et sur la violence juvénile. Il a en outre une expérience enrichissante dans le secteur social. Il y œuvre au moins trente ans comme défenseur des droits de la personne, intervenant psycho-socio-éducatif, élaborateur de projets sociaux et exécutant à titre de chef d’équipe et/ou directeur d’organisme. Il s’ensuit qu’il développe une expertise dans l’organisation et la planification des actions sociales, laquelle expertise est aidée par sa formation de sociologue, versé dans la maîtrise de l’approche structurelle et fonctionnelle. Il a l’étoffe nécessaire à diriger ce Centre pour le plus grand bien des communautés du Québec et des étudiant.es de partout.
Beaudevert Joseph est un professionnel expérimenté de plus de 15 ans dans l’accompagnement des organisations à but non lucratif (OBNL) et des initiatives de développement local. Il a une compréhension approfondie du secteur des organisations non gouvernementales (ONG) et du milieu communautaire tant à l’échelle nationale qu’internationale. Titulaire d’un baccalauréat en sociologie, d’un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) et d’une maîtrise en administration sociale, il met à profit ce parcours académique au service du développement organisationnel, de la gouvernance associative, de la planification stratégique, de la gestion de projets, de la mobilisation communautaire, du renforcement des mécanismes de concertation et du développement de partenariats. Dans son approche, il privilégie la participation active des acteurs, la valorisation des ressources existantes, la recherche de solutions durables et l’innovation. Ainsi, Joseph vise le renforcement des capacités organisationnelles.
« Comprendre, agir, transformer. »
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